Permainan tradisional banyak melibatkan interaksi, komunikasi, dan keterampilan yang menyenangkan dan menghibur saat dimainkan sehingga
selain menanamkan nilai-nilai karakter, permainan tradisional juga mengasah keterampilan, pengetahuan, dan emosional para pemainnya. Dengan
demikian, permainan tradisional selaras dengan prinsip-prinsip pembelajaran yang efektif yang kaya variasi, kaya stimulasi, menyenangkan, operasional konkret, mengembangkan kemampuan berpikir kritis atau pemecahan masalah, kreativitas, komunikasi, kolaborasi, dan karakter integritas.

Buku pedoman ini dilengkapi dengan lima macam permainan tradisional dari berbagai daerah di Indonesia yang disajikan dengan langkah-langkah yang efektif dan sistematis sehingga dapat digunakan oleh guru dan fasilitator untuk mengembangkan karakter integritas. Kualitas “Sangat Baik” dengan skor 3,92 (skala 1-4) dan rekomendasi “Tidak Perlu Revisi” telah diterima dari beberapa validator dari bidang dan keahlian yang sesuai. Uji coba terbatas pada anak usia 10-12 tahun untuk mengetahui pengaruh dan efektivitas buku ini juga telah dilakukan dan diperoleh hasil yang menunjukan adanya pengaruh dari penerapan buku pedoman terhadap karakter integritas anak usia 10-12 tahun. Hasil uji signifikansi yang dilakukan menunjukan nilai t(9) =11,963, p = 0,000 (p < 0,05). Besar pengaruh dari penerapan buku pedoman sebesar atau r = 0,969 atau setara dengan 94% yang termasuk dalam kategori “Efek Besar”. Artinya buku pedoman permainan tradisional dapat menjelaskan 94% berperan dalam meningkatkan karakter integritas pada anak usia 10-12 tahun. Tingkat efektivitas ditunjukkan dengan nilai N-gain score sebesar 73,85%. yang termasuk kategori efektivitas “Tinggi”.